Presentaciones

La primera vez que entré en el aula me di cuenta que una de las partes fundamentales para poder trabajar en un futuro es la confianza, que los alumnos/as confíen y se desenvuelvan con normalidad ante los maestros/as ayudará para que el camino sea más fácil.
Siempre al iniciar el curso escolar con los alumnos/as realizaba unas dinámicas de presentación, con el objetivos de conocernos a través del juego y la deshinibición. A continuación dejo colgadas las que más efecto hacían.

1. "ESTE ES MI ROLLO"

Objetivos: Presentar y conocer a los diferentes miembros del grupo de una forma lúdica.

Material: Un rollo de papel higiénico, sillas y 16-17 bolígrafos

Tiempo estimado: 25 minutos

Desarrollo:

El grupo deberá hacer un círculo con sus sillas y sentarse en dicha forma, tras ello el o la monitora explicará al grupo que cada uno deberá coger el trozo de papel que utilice habitualmente para limpiarse después de haber ido al baño y pasará dicho rollo a todos los participantes. Una vez que todos han cogido su trozo de papel continuará explicando que cada uno deberá presentarse según las porciones en las que esté dividido el trozo de papel que cogió. Por ejemplo si una persona ha cogido cuatro porciones podrá poner su nombre, procedencia, una afición y una cualidad.

2. "YO SOY EL REY/REINA"

Objetivos: Aprender y asimilar los nombres de los demás y pérdida de vergüenza ante el grupo

Material: Sillas

Tiempo estimado: 25 minutos

Desarrollo:

En este juego es necesario que cada miembro del grupo coja una silla y se sitúen en círculo, viéndose todos las caras, siempre habrá una silla demás en dicho círculo.

El juego lo comenzará aquel participante que tenga la silla de su derecha vacía, que automáticamente se convertirá en el rey o reina. Él o ella mediante la frase "Yo soy el rey/Reina y quiero que venga a mi aposento..." nombrará a uno de sus compañeros, quién deberá ocupar la silla vacía, eso sí el rey o reina del momento deberá decidir la forma en que éste/a hará el recorrido hasta la silla vacía. Por ejemplo "Yo soy la reina y quiero que venga a mi aposento María haciendo el perro...” a esta orden María se levantará de su asiento y acudirá a la silla vacía, eso sí metida en el papel de un perro.

El juego continuará, siempre será rey o reina aquella persona cuya silla de la derecha esté vacía.

3. "PRÍNCIPES, PRINCESAS Y DRAGONES"

Objetivos: Conseguir un trato más cercano entre los miembros del grupo, perder un poco ese respeto y vergüenza inicial.

Material: Sillas

Tiempo estimado: 15-20 minutos

Desarrollo:

Todos los participantes estarán sentados en un círculo, mirándose las caras, una vez así el monitor/a repartirá diferentes papeles a los integrantes, unos serán príncipes, otros princesas y por último estarán los dragones. Una vez repartidos los papeles el monitor/a irá contando una historia improvisada en el momento y cuando aparezca alguna de las tres palabras (príncipe, princesa o dragón) los que tengan dicho papel deberán cambiarse de sitio. Por ejemplo, cuando en la historia aparezca la palabra príncipe todos aquellos que hayan sido nombrados como tal deberán correr y ocupar otra silla.

4. "HAGAMOS APLAUDIR"

Objetivos: Perder la vergüenza ante el grupo y ganar confianza.

Material: Ninguno

Tiempo estimado: 45 minutos

Desarrollo:

Todo el grupo deberá salir fuera del aula, excepto un/a participante que se quedará en el aula. Una vez organizado el monitor/a explicará al grupo grande que su misión al entrar en el aula es conseguir que la persona/as que están dentro le aplaudan ya sea cantando, contando un chiste, bailando... por el contrario a aquellos que se encuentran en la clase se les dirá que su única misión es imitar a la persona que entre. La gracia está en que los participantes deberán averiguar que en realidad lo único que tienen que hacer para conseguir su misión es realizarla ellos mismos, es decir, tienen que aplaudir. Al aula deberán entrar de uno en uno y una vez que se logre el reto se quedarán dentro de la misma y pasarán cumplir la otra misión.